10月17日-18日，泰盛恒地產(chǎn)“PCT培訓師綜合技能培訓”課程在3樓多功能會(huì )議室開(kāi)課。本次課程特邀時(shí)代光華資深講師陳恭華作為主講嘉賓，公司參訓內部講師隊伍及部分管理層領(lǐng)導參加了此次培訓。

本次培訓主講嘉賓為時(shí)代光華資深講師陳恭華

為了提升參訓人員的參與度和互動(dòng)性，課程伊始，全體人員便被分配到十個(gè)小組中，小組間根據課堂表現進(jìn)行評分競爭。為期兩天的課程主要圍繞如何提升內訓師的授課技巧和如何開(kāi)發(fā)培訓課程兩大命題展開(kāi)。

參訓人員認真聽(tīng)講

陳恭華認為，一名合格的內部講師必須具備兩種素質(zhì)：一是在自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的較高造詣，二是在授課過(guò)程中的課堂影響力。前者必須通過(guò)工作、生活中的長(cháng)久沉淀和積累才能滿(mǎn)足，后者則可以通過(guò)對技巧的掌握和實(shí)戰練習迅速提升。課上，陳恭華首先讓參訓人員思考成為一名講師有哪些顧慮，并針對一些典型問(wèn)題一一解答，由此引領(lǐng)大家融入課堂，走進(jìn)成為一名內部講師之路。

上課期間，小組內部展開(kāi)熱烈討論

陳恭華的授課方式十分“接地氣”，所傳授的知識和技巧均結合實(shí)際培訓課堂場(chǎng)景展開(kāi)，深入淺出、易于“消化吸收”，令參訓人員受用無(wú)窮，可謂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。課上，陳恭華多次提到了“課堂互動(dòng)”的重要性，講師通過(guò)提問(wèn)的方式吸引學(xué)員關(guān)注度和積極性，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)的方式引導學(xué)員主動(dòng)思考，強化學(xué)習效果。在“演講技巧”技能模塊，陳恭華講解了如何將理性和感性?xún)热萸‘斀蝗冢蕴嵘磉_的效率和效果；在“授課技巧”技能模塊，陳恭華主要講解了講師如何控場(chǎng)、互動(dòng)和應對突發(fā)狀況的方法；在“課程開(kāi)發(fā)”技能模塊，陳恭華主要講解了如何確定課程內容、如何設計課程互動(dòng)、如何搜集課程資料及培訓課件制作技巧等知識。

參訓人員勇敢上臺參加即興演講

參訓人員積極與授課老師互動(dòng)

所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，尤其對內部講師而言，理論學(xué)習只是第一步，最關(guān)鍵的環(huán)節在于實(shí)戰演練。課堂上，陳恭華設置了多個(gè)實(shí)戰演練環(huán)節，讓未來(lái)的內訓師敢于走上講臺，敢于當眾演講授課，敢于暴露自己的問(wèn)題。針對參訓人員的現場(chǎng)表現，陳恭華一一評說(shuō)，從儀容形體到表達方式，從演講內容的條理性到最終效果，陳恭華分別指出了大家的優(yōu)勢和不足之處，以及如何進(jìn)行提升。

培訓課上特別設置小組互動(dòng)游戲

小組內部之間進(jìn)行演講練習

整個(gè)培訓課上，參訓人員認真聽(tīng)講、積極互動(dòng)，在不失詼諧幽默的氛圍中，大家努力汲取作為一名內部講師所需掌握的技能和知識，時(shí)間也在不知不覺(jué)中溜走了。經(jīng)此培訓，參訓人員獲益匪淺，從對培訓課程的粗淺認知，逐漸了解了應該如何設置一門(mén)培訓課程，以及如何將自己的寶貴專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗通過(guò)課堂的方式高效傳遞給員工。相信經(jīng)過(guò)后期的不斷練習和精進(jìn)，將會(huì )有一批優(yōu)秀的企業(yè)內部講師在泰盛恒的土壤中茁壯成長(cháng)起來(lái)。